test j niemiecki poziom podstawowy

Równania i nierówności, układy równań (2023), poziom podstawowy. język niemiecki podstawowy - Rozumienie tekstów pisanych - zadania wielokrotnego wyboru. Książka Perfekt 4. Język niemiecki. Liceum i technikum. Podręcznik autorstwa Opracowanie zbiorowe, dostępna w Sklepie EMPIK.COM w cenie 54,90 zł. Przeczytaj recenzję Perfekt 4. Język niemiecki. Liceum i technikum. Podręcznik. Zamów dostawę do dowolnego salonu i zapłać przy odbiorze! W eTutor stosujemy skalę Rady Europy do oznaczania poziomów lekcji angielskiego i niemieckiego, ćwiczeń gramatycznych, list słownictwa czy testów. Pisząc CV czy list motywacyjny, możesz określić swój poziom znajomości języków obcych na przykład w następujący sposób: Język angielski: poziom B2 (średnio zaawansowany) JĘZYK NIEMIECKI poziom podstawowy + rozszerzony ODPOWIEDZI, ARKUSZE CKE. Matura z j. niemieckiego podstawa 14.05.2019 (adek) 14 maja 2019, 15:17 Zobacz galerię (15 zdjęć) POZIOM PODSTAWOWY ZESTAW 1 Zadanie 1. ROZMOWY STEROWANE Zdający zapoznaje się z opisem trzech sytuacji. Jego zadaniem będzie odegranie wskazanych ról. Egzaminujący przyjmuje rolę drugiego rozmówcy. A. Uzyskiwanie, udzielanie informacji Jesteś w biurze pośrednictwa pracy dla studentów w Berlinie. Rozmawiasz z urzędnikiem. nonton film korea love lessons full movie sub indo. Cześć! Poziomy znajomości języka niemieckiego znajdziesz w każdym opisie kursu językowego, jak również na okładce podręcznika do nauki języka niemieckiego. Ponadto w wielu ogłoszeniach o pracę jednym z wymagań jest język niemiecki (B1/B2); znajomość języka niemieckiego co najmniej na poziomie B2/C1. W dzisiejszym wpisie dowiesz się, jakie są poziomy znajomości języka obcego oraz jakim umiejętnościom językowym odpowiadają poszczególne z nich. Co oznaczają skróty ESOKJ, CEFR, GERS? Często w ofertach pracy można znaleźć wśród wymagań na dane stanowisko pracy informację, że kandydat powinien posługiwać się danym językiem obcym na poziomie B1, B2 lub C1. Jest to bardziej precyzyjne określenie niż bardzo dobra znajomość języka niemieckiego, dobra znajomość języka niemieckiego w mowie i w piśmie czy też biegła znajomość języka niemieckiego. Tak na prawdę nie wiemy, czy znamy język niemiecki dobrze, bardzo dobrze czy płynnie. Istnieją jednak kryteria, które pomogą nam samodzielnie określić swój poziom kompetencji językowej. Do prawidłowej oceny potrzebna jest skala wg ESOKJ, CEFR czy GERS. Wszystkie te skróty oznaczają to samo. ESOKJ, czyli Europejski System Opisu Kształcenia Językowego (z angielskiego: Common European Framework of Reference for Languages, CEFR; z niemieckiego: Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen, GERS) opisuje poziomy znajomości języka niemieckiego w zakresie czterech sprawności językowych: PISANIA, CZYTANIA, SŁUCHANIA I MÓWIENIA. Jest to 6-stopniowa skala ustanowiona przez Radę Europy. Wyróżniamy następujące poziomy: A1 – Poziom początkujący Osoba posiadająca znajomość języka niemieckiego na poziomie A1: rozumie i stosuje podstawowe zwroty potoczne i wyrażenia dotyczące życia codziennego wie, w jaki sposób przedstawić siebie i innych potrafi sformułować pytania z zakresu życia prywatnego posiada umiejętność prowadzenia prostej rozmowy, jeżeli rozmówca mówi wolno i zrozumiale A2 – Poziom niższy średnio zaawansowany Osoba posługująca się językiem niemieckim na poziomie A2: rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia dotyczące życia codziennego potrafi porozumiewać się w prostych sytuacjach komunikacyjnych na tematy znane i typowe opisuje w prosty sposób swoje pochodzenie rozmawia na tematy związane z najważniejszymi potrzebami życia codziennego POZIOMY ZNAJOMOŚCI JĘZYKA NIEMIECKIEGO B1 oraz B2 B1 – Poziom średnio zaawansowany Osoba znająca język niemiecki na poziomie B1: rozumie znaczenie głównych wątków jasnych, standardowych wypowiedzi dotyczących znanych jej spraw i sytuacji typowych dla pracy, szkoły, czasu wolnego itp. potrafi porozumiewać się w większości sytuacji komunikacyjnych podczas podróży w rejonie, gdzie mówi się w języku niemieckim tworzy proste, spójne wypowiedzi na tematy, które są jej znane lub ją interesują opisuje doświadczenia, wydarzenia, marzenia, nadzieje uzasadniając je krótko lub wyjaśniając swoje opinie i plany B2 – Poziom wyższy średnio zaawansowany Osoba, która posługuje się językiem niemieckim na poziomie B2: rozumie znaczenie głównych wątków w złożonych tekstach na tematy konkretne i abstrakcyjne potrafi zrozumieć dyskusje prowadzone na tematy techniczne z zakresu jej specjalności prowadzi płynną i spontaniczną rozmowę z rodzimym użytkownikiem języka niemieckiego nie powodując przy tym napięcia u którejkolwiek ze stron wypowiada się w formie pisemnej i ustnej w szerokim zakresie tematów wyjaśnia swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji, rozważając wady i zalety różnych rozwiązań POZIOMY ZNAJOMOŚCI JĘZYKA NIEMIECKIEGO C1 oraz C2 C1 – Poziom zaawansowany Osoba, która zna język niemiecki na poziomie C1: rozumie szeroki zakres trudnych, dłuższych tekstów dostrzegając znaczenia ukryte wyrażone pośrednio, potrafi wypowiadać się płynnie, spontanicznie, odnajdując bez większego trudu właściwe sformułowania, swobodnie posługuje się językiem niemieckim w kontaktach towarzyskich, społecznych, edukacyjnych lub zawodowych, formułuje jasne, prawidłowo zbudowane szczegółowe wypowiedzi dotyczące złożonych problemów, sprawnie i właściwie posługuje się regułami organizacji wypowiedzi, łącznikami i wskaźnikami zespolenia tekstu C2 – Poziom profesjonalny Osoba znająca język niemiecki na poziomie C2: rozumie praktycznie wszystko, co usłyszy lub przeczyta potrafi streszczać informacje z innych źródeł, pisanych lub mówionych w sposób spójny, odtwarzając zawarte w nich tezy i wyrażenia wyraża swoje myśli bardzo płynnie, spontanicznie i precyzyjnie, subtelnie różnicując niuanse znaczeniowe nawet w bardzo złożonych wypowiedziach Poziomy znajomości języka niemieckiego – Oferty pracy W ogłoszeniu o pracę znajdziesz wymagania dotyczące znajomości języków obcych. Zazwyczaj pracodawcy zainteresowani są Twoją znajomością języka angielskiego. Jednak bardzo często wymagana jest znajomość drugiego języka obcego. Poszukiwani są bowiem pracownicy znający między innymi język niemiecki. Pracodawcy jednak niekoniecznie znają dokładny opis kompetencji językowych na danym poziomie. Trzeba więc pamiętać, że ”dobra znajomość” oznaczać może poziom B1, ”bardzo dobra znajomość” prawdopodobnie B2 oraz ”biegła znajomość” najpewniej C1. Przykładowo, oferta pracy dla doradcy handlowego z językiem niemieckim zawiera informację, że wymagana jest ”biegła znajomość języka niemieckiego”. Często dodawane jest ponadto sformułowanie ”w mowie i w piśmie”. Sformułowanie ”w mowie i w piśmie” oznacza, że kandydat na dane stanowisko musi swobodnie porozumiewać się w języku niemieckim, czyli potrafi bez wysiłku napisać maila lub inny tekst oraz prowadzić swobodną rozmowę przez telefon. Pracodawca w powyższym ogłoszeniu wymaga więc znajomości języka niemieckiego na poziomie co najmniej C1. W związku z tym kandydat musi umieć wypowiadać się płynnie, spontanicznie w języku niemieckim, odnajdując bez większego trudu właściwe sformułowania. Certyfikaty językowe określające poziomy znajomości języka niemieckiego Warto posiadać odpowiedni certyfikat językowy, który potwierdzi kompetencje językowe, np. Goethe Zertifikat B1, Goethe Zertifkat B2 lub C1. Jest on bowiem uznawany na całym świecie, ponieważ jego formuła jest identyczna w każdym kraju. Wszędzie są takie same zadania, które oceniane są wg tych samych kryteriów. Pierwszy z wymienionych egzaminów, czyli Goethe Zertifikat B1 potwierdza znajomość języka niemieckiego na poziomie średnio zaawansowanym. Osoba posiadająca taki certyfikat potrafi porozumiewać się w języku niemieckim w prostych sytuacjach komunikacyjnych. Potrafi ona również opowiadać o swoich przeżyciach, wydarzeniach związanych z życiem codziennym w sposób prosty i zrozumiały. Nie musi więc używać trudnych konstrukcji gramatycznych. Najistotniejsza jest tutaj bowiem komunikacja, zrozumienie wypowiedzi po niemiecku i zareagowanie na nie w prawidłowy sposób. Drugi z egzaminów Goethe Zertifikat B2 jest znacznie trudniejszym egzaminem, ponieważ oprócz komunikacji na tematy związane z życiem codziennym, wymagana jest umiejętność wypowiadania się na tematy poruszane w prasie i telewizji. Zakłada on ponadto umiejętność porozumiewania się w języku niemieckim w pracy zawodowej. Dodatkowo nie wystarczy tutaj znajomość podstawowych struktur gramatycznych. Wymagana jest właściwie znajomość wszystkich konstrukcji, również trybu przypuszczającego czy mowy zależnej. Certyfikaty z niemieckiego języka biznesu Jeżeli pracodawca oczekuje od kandydata znajomości języka biznesu, może on przedstawić świadectwo zdania testu Goethe-Test Pro lub okazać certyfikat WiDaF, czyli Wirtschaftsdeutsch als Fremdsprache. Egzaminy te zdaje każda osoba, ponieważ określają one tylko poziom znajomości języka niemieckiego w zakresie języka biznesu. Certyfikat potwierdzający bardziej zaawansowane umiejętności językowe na poziomie B1/B2 to TELC Deutsch B1-B2 Beruf. Natomiast zaawansowaną znajomość niemieckiego języka ekonomicznego potwierdzi certyfikat PWD, czyli Prüfung Wirtschaftsdeutsch International. W kolejnych wpisach opiszę egzaminy z języka niemieckiego oraz wymagania z nimi związane. Podpowiem również, jak się do nich przygotować, aby uzyskać certyfikat. Znasz już umiejętności na każdym poziomie języka niemieckiego. Śmiało, pochwal się w komentarzu, co udało Ci się osiągnąć. Napisz również, jaki poziom niemieckiego jest dla Ciebie wyzwaniem. Jeżeli jednak nie masz pewności, jaki jest Twój poziom znajomości języka niemieckiego, możesz to łatwo sprawdzić wypełniając test na stronie Goethe Institut: Testen Sie Ihr Deutsch – Sprawdź swoją znajomość niemieckiego. Pozdrawiam serdecznie i życzę Ci wspaniałego dnia! Dorota TEST NIEMIECKI W każdym zdaniu zaznacz tylko 1 poprawną odpowiedź. Nie bój się nie wiedzieć, to my jesteśmy od tego by uzupełnić wszystkie Twoje braki. Nie korzystaj ze słownika, ani innych pomocy. Jeśli nie masz pojęcia, jaka jest odpowiedź - nie „strzelaj". Pozostawienie danych jest niezbędne do kontaktu przedstawiciela szkoły, w celu umówienia bezpłatnej rozmowy poziomującej z lektorem i przedstawienia dostosowanych do Twoich umiejętności kursów. Administratorem danych osobowych jest Edusystem sp. z z siedzibą w Poznaniu. W sprawach związanych z przetwarzaniem danych można się kontaktować poprzez adres email: dane@ Dane są przetwarzane w związku z realizacją i promocją usług. W tym celu mogą zostać przekazane podwykonawcom realizującym usługi oraz zadania są podawane dobrowolnie i będą wykorzystywane przez czas realizacji usług oraz okres przedawnienia ewentualnych roszczeń lub do czasu wycofania zgody na ich przysługuje prawo żądania od Administratora dostępu do własnych danych osobowych, ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania, a także do przenoszenia danych, zgodnie z RODO. 1 Hallo. Ich bin. Georg. Und wer _______ du? Ich bin Anna. 2 Meine Frau ist dort drüben. Und _______ ist deine Frau? 3 Hallo Georg. Hast _________ kurz Zeit? 4 Gib ______ Taxifahrer bitte etwas Trinkgeld. 5 Bist du ledig? Ja, ich bin____________. 6 ______ du diese Strecke oft? 7 Wir müssen uns beeilen. ____________________ A. Die Bahn fährt um 7 Uhr aus. B. Die Bahn fährt um 7 Uhr an. C. Die Bahn fährt um 7 Uhr ab. D. Die Bahn fährt um 7 Uhr weck. 8 Vergesst nicht euch die Brot__ und __pfel mitzunehmen . 9 Wir ________ heute Glück __________Wetter! 10 Hast du Lust auf Eis? Nein, ich habe ______ Lust. 12 Ich renne_______Marathon, _______Spenden zu sammeln. 13 Hast du den letzten Keks gegessen? Nein, das habe ich ________ . 14 Warum ist ________ Handy aus.? 15 Entschuldigung. ___________ ? Es ist Uhr. A. Um was für eine Uhrzeit 17 Ist das ___________ Wasser? Ja, es ist deins. 18 Von ______ bis ______ musst du heute arbeiten? 19 Die Tauben sitzen ______ unserem Balkon? Wir brauchen eine Vogelscheuche! 20 Welches Datum ist heute? _________ (12.) Mai? 21 Es ist 13:15 (____________). 22 ______ er gestern Bier bei euch _____? 24 Warum ist mein Kleid so kurz? Haben Sie es _________? 25 Findest du Beyonce ___________ Shakira? 26 Wer ist am __________ hier? 27 Wir lieben Ski fahren. Jedes Jahr fahren wir ___________Winterurlaub. 28 Hier ist dein Paket. Dankeschön! ___________. 29 So gut wie __________ Familie kann Englisch sprechen. 30 Hey, lange nicht gesehen! Wie ______ es dir? Mir geht es super. 31 Ich stehe früh auf, ________ ich heute frei habe. 32 ________ meiner Kindheit habe ich keine Eierkuchen mehr gegessen. 33 Du bist keine gute Zeit gelaufen, ______________. A. weil du vor dem Rennen zu viel gegessen B. weil du vor dem Rennen nichts gegessen hast C. deshalb du vor dem Rennen gegessen hast D. den du hast vor dem Rennen gegessen 34 Stehen Sie in gutem Kontakt mit Ihrer __________? 35 Ich habe keine __________ Kleidung für diesen Anlass. 36 , ________________________, war ich sehr naiv. A. Wenn ich in die Schule kam B. Als ich in die Schule gekommen bin C. Wann ich in die Schule gekommen war D. Als ich ist in die Schule gekommen 37 Meine Frau _____ im Moment sehr __________. 38 _______ mir ______ meinem Mann macht es etwas aus. 39 __________ dient dieser ganze Lärm? 40 Ich habe dich zum ersten Mal __________ Tankstelle gesehen. 41 Der Sonnentanz dient dem _______________ göttlicher Mächte. 42 Lola ist die Tochter ______ Goldschmieds. 43 __________ saubersten Seen Deutschland liegt in Brandenburg. 44 Das Morgenmagazin ist unveränderlich. Es ____ schon __________. A. ist ... gedruckt worden D. hat ... gedruckt worden 45 Meine Tochter krabbelt, aber sie __________ bald ___________. A. wird ... werden laufen B. wird ... laufen lernen C. laufen lernen ... muss D. muss ... lernen laufen 46 Laufe nicht so traurig herum. Du musst dich ___________. D. begehrenswerter machen 47 Wenn ich du __________, __________ich nicht so viel Salz in die Suppe streuen. 48 Wenn du ein wenig mehr Mut __________, dann__________ du alles schaffen. 49 Elisa tritt oft in ein Fettnäpfchen Das bedeutet: D. sie nimmt immer Umwege 50 Wegen der hohen Temperaturen, lassen viele__________ im Schatten stehen. DANE OSOBOWE: Imię i nazwisko: Telefon: E-mail: Rok urodzenia: Jaki tryb zajęć Cię interesuje?: (możesz wybrać więcej niż 1 odpowiedź) C. 1 x 180 min tygodniowoD. 4 x 135 min tygodniowo (dostępny lipiec-wrzesień) Jaki rodzaj zajęć Cię interesuje: (możesz wybrać więcej niż 1 odpowiedź): A. kurs grupowy stacjonarnyC. zajęcia indywidualne stacjonarneD. zajęcia indywidualne on-line W jakie dni możesz brać udział w kursie: (zaznacz wszystkie możliwe opcje) W jakich godzinach możesz brać udział w kursie: (zaznacz wszystkie możliwe opcje) Skąd dowiedziałaś/eś się o kursach w KONTAKCIE? :) E. Festiwal ¿Qué Pasa? lub What's up? Dodatkowe informacje: Pozostawienie danych jest niezbędne do kontaktu przedstawiciela szkoły, w celu umówienia bezpłatnej rozmowy poziomującej z lektorem i przedstawienia dostosowanych do Twoich umiejętności kursów. Administratorem danych osobowych jest Edusystem sp. z z siedzibą w Poznaniu. W sprawach związanych z przetwarzaniem danych można się kontaktować poprzez adres email: dane@ Dane są przetwarzane w związku z realizacją i promocją usług. W tym celu mogą zostać przekazane podwykonawcom realizującym usługi oraz zadania administracyjne. Dane są podawane dobrowolnie i będą wykorzystywane przez czas realizacji usług oraz okres przedawnienia ewentualnych roszczeń lub do czasu wycofania zgody na ich przetwarzanie. Każdemu przysługuje prawo żądania od Administratora dostępu do własnych danych osobowych, ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania, a także do przenoszenia danych, zgodnie z RODO. Każdemu przysługuje prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych lub innego właściwego organu nadzorczego. uczymy od 2000 roku małe grupy dopasowany poziom bezpłatny test i rozmowa centrum egzaminacyjne 26 własnych sal centrum Poznania rowerem na kurs Strony wykorzystują pliki cookie (tzw. ciasteczka). Korzystając z serwisu wyrażasz zgodę na ich używanie. Dowiedz się więcej Zamknij 1. Zaznacz poprawne zdanie: Thomas kann nicht gut malen. Thomas nicht kann gut malen. Thomas malt nicht gut kann. Thomas kann nicht malen gut. 2. Zaznacz poprawne zdanie: Er macht auf die Tür. Er aufmacht die Tür. Er macht die Tür auf. Er machet die Tür auf. 3. Inge____________ in Berlin.: wohne wohnet wohn wohnt 4. Zaznacz poprawną odpowiedź: Kommst du auch zu mir? Leider will ich nicht kommen. Leider muss ich nicht kommen. Leider kann ich nicht kommen. Leider kenne ich nicht kommen. 5. Ich möchte ___________ Film sehen. der den das dem 6. Ich gehe _______Hause. zu in auf nach 7. Zaznacz poprawne zdanie: Ich fahre am Montag zu Berlin. Ich fahre an Montag nach Berlin. Am Montag ich fahre zu Berlin. Am Montag fahre ich nach Berlin. 8. Peter _______ ein bisschen Deutsch. sprecht spricht sprechet spracht 9. Sie wohnt bei ________ Mutter. ihrer ihren ihre seine Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zgodnie z polityką RODO szczegółowe informacje w naszej Polityce prywatności * Pole obowiązkowe Home » Sprawdź swój poziom niemieckiego Chcesz nauczyć się języka niemieckiego, ale nie wiesz gdzie zacząć? Zacznij od rozwiązania poniższego testu, który określi twój poziom według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego: Nie musisz podawać żadnych danych osobowych ani adresu po zakończeniu testu otrzymasz jego wynikTen test jest całkowicie anonimowy i trwa 3 minuty Poziomy zaawansowania według ESOKJ Europejski System Opisu Kształcenia Językowego wyróżnia 6 poziomów zaawansowania. W tabelce poniżej znajdziesz skrócony opis każdego z nich, a ich szczegółowy opis jest dostępny na przykład tutaj. PoziomOpisA1Rozumiesz i potrafisz stosować podstawowe zwroty potoczne i wyrażenia dotyczące życia codziennego. Słownictwo na tym poziomie wynosi około 1000 porozumieć się w sytuacjach codziennych. Potrafisz porozumiewać się w prostych, rutynowych sytuacjach komunikacyjnych. Słownictwo na tym poziomie wynosi około 1500 wypowiadać się na wiele standardowych tematów i radzisz sobie w większości sytuacji komunikacyjnych. Słownictwo na tym poziomie wynosi 2000 – 2500 prowadzić w miarę spontaniczną i płynną rozmowę po niemiecku na wiele tematów, rozumiesz bardziej skomplikowane teksty. Słownictwo na tym poziomie wynosi około 3000 trudne, dłuższe teksty, potrafisz wypowiadać się płynnie i spontanicznie. Potrafisz formułować jasne, dobrze zbudowane, szczegółowe wypowiedzi dotyczące złożonych problemów. Słownictwo na tym poziomie wynosi około 4000 tak dobrze, jak (wykształcony) nativ speaker, a twoje słownictwo na tym poziomie wynosi około 5000 słów. About Latest Posts Hallo aus Berlin! Jestem germanistką, która postanowiła zdjąć klątwę z języka niemieckiego. Efektem tego jest strona, na której właśnie jesteś. Znajdziesz tutaj lekkostrawną instrukcję obsługi języka niemieckiego , dzięki czemu zaczniesz rozumieć (i polubisz) język mnie lepiej (No Ratings Yet)Loading... Test kompetencji, klasa ILO w im Jana Pawła w StaroźrebachName und Vorname.................................Datum.........................1. Was passt nicht? Streiche durch. Co nie pasuje? Skreśl niewłaściwe Tschüs, Hallo, Servus, SalüB. Auf Wiedersehen, Guten Tag, Tschüs, Gute NachtC. Westen, Norden, Süden, ÖsterreichD. Volleyball, Basketball, Hobby, sagst du das auf Deutsch? Jak to powiesz po niemiecku?A. Powiedz, skąd pochodzisz.........................................B. Zapytaj koleżankę, jak się czuje.........................................C. Dowiedz się od twojego kolegi z kursu, gdzie mieszka.........................................D. Powiedz, co cię interesuje.........................................3. Erganze das Verb właściwymi formami czasownika Er ..................... Kinder, wo ..................... ihr?C. ..................... Sie der Direktor der Schule?D. ..................... du schon 19?4. Was passt nicht? Skreśl słowo nie pasujące do Klassenzimmer, Kassettenrekorder, Klassenlehrer, KlassenraumB. weiß, schwarz, faul, blauC. Hotel, Buch, Museum, KinoD. Fenster, Name, Adresse, Wohnort5. Erganze die Substantive in der richtigen Form. Uzupełnij rzeczowniki w odpowiedniej Leider haben wir ........................................ (kein Hund)B. Michael braucht ........................................ (ein Kuli)C. Mutti, ich finde ........................................ nicht. (die Schere)D. Suchst du ........................................? (die Apotheke)6. Erganze die richtige właściwą formę ....................... du ein Lineal? (haben)B. Ihr ....................... wirklich toll. (zeichnen)C. Martin ....................... diese Geschichte langweilig. (finden)D. Was ....................... Julia im Rucksack? (haben)7. Schreibe die Zahlen wortlich. Napisz słownie 128 ........................................B. 231 ........................................C. 089 ........................................D. 365 ........................................8. Was passt nicht? Streiche weg. Skreśl słowo nie pasujące do Kaffee, Salat, Tee, OrangensaftB. Mineralwasser, Brot, Fleisch, Pommes fritesC. Spinat, Kartoffelsalat, Bratwurst, BananeD. Hahnchen, Bratwurst, Schaschlik, Brötchen9. Beantworte die Fragen. Odpowiedz na Wann hast du Training? (po południu)........................................B. Wann geht ihr in die Disco? (w soboty)........................................C. Wann schwimmt Michael? (w piątek)........................................D. Wann spielst du Tennis? (dzisiaj wieczorem)........................................10. Nenne zwei Aktivitäten, die zu den Tageszeiten passen. Wymień po dwie czynności pasujące do danych por Am Morgen: ........................................B. Am Vormittag: ........................................C. Am Mittag/Nachmittag: ........................................D. Am Abend: ........................................11. Welche Antwort passt? Verbinde. Która odpowiedź jest właściwa? Wie hoch ist die Miete?B. Wie viele Zimmer hat die Wohnung?C. Wie gros ist die Küche?D. Wie weit entfernt ist die Bushaltestelle?O 120 Euro O etwa 100m O 3 O 25 qm 12. Wo stehen diese Mobel und Gegenstände? Gdzie stoją te meble i sprzęty?die Kuche – das Wohnzimmer – das Schlafzimmer – das Bad – der FlurA. ....................................: der Nachttisch, das Bett, die LampeB. .........................: die Mikrowelle, der Gasherd, der KühlschrankC. ...........................: die Duschkabine, das Waschbecken, das KlosettD. ............................: der Fernseher, das Sofa, der Sessel13. Was sind die Leute von Beruf? Kim są te osoby z zawodu?A. Er schreibt Artikel und macht Interviews. Er ist ..........................B. Sie arbeitet in einem Geschäft. Sie verkauft Waren. Sie ist..........C. Er steuert ein Flugzeug. Er ist ........................................D. Sie arbeitet in der Bibliothek. Sie leiht Bücher aus. Sie ist .......Analiza testu kompetencji dla klasy pierwszej / rok szkolny 2008/2009Radosław GąsiorowskiTest kompetencji ułożyłem w oparciu o testy do podręcznika „einFach Gut neu 1” (wydawnictwo PWN) zamieszczone w poradniku dla końcoworoczne w większości nie były odległe od tych uzyskanych z testu kompetencji z wyjątkiem kilku przypadków. Osoby, które uzyskały różnice 2 ocen będą w przyszłym roku szkolnym będą oceniane bardziej dobrze poradzili sobie ze słownictwem dotyczącym jedzenia, mieszkania, zawodów, powitań. Ćwiczenia typu skreśl nie pasujące słowo okazały się dla nich łatwe. Umieli także budować proste mieli trudności z gramatyką: przypadkami, rodzajnikami, budowaniem dłuższych wypowiedzi z okolicznikiem czasu. Wielu zapomniało jak zapisuje się • Położyć większy nacisk na zadania typu:1. Odmiana czasowników nieregularnych np. haben, sein, oraz czasowników których temat kończy się na „m,n,t,d” np. finden, zeichnen2. Więcej ćwiczeń z przypadkami: Akkusativ, Dativ3. Wykorzystywanie na lekcjach liczb, gdyż okazało się się że wielu uczniów zapomniało jak się je tworzy4. Ćwiczenia w budowaniu zdań 5. Większy nacisk na naukę rodzajników określonych i nieokreślonych i wykorzystanie ich w budowie zdań6. Więcej ćwiczeń w budowaniu zdań z okolicznikiem czasu : am Abend, am Morgen, morgens, nachmittags itp.

test j niemiecki poziom podstawowy